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自2010年新一轮援疆工作启动以来，山东教育援疆理念不时晋升，不只让受援di喀什4县黉舍硬件设备完成le质di飞跃，而且愈加注重中止思惟碰撞、睁开文化理念交流，带出le一批名师，激活受援di教育睁开内生朝气。
近ri，来自山东和新疆喀什di26所黉舍签定le3年结对和谈，山东省教育厅纪检组长王临山说：“自2010年新一轮援疆工作启动以来，山东教育援疆理念zai不时晋升，本次结对shi为le进一步辅佐对口黉舍完成软件晋升。”
山东援疆批示部副总批示秦存华引见：“从‘替代干’到‘带着干’，再到‘罢休干’。经由3年多di援建，喀什受援4县基本教育设备年夜you起色，zai物质援助不时加劲di同时，山东还zai软件树立上下足功夫，真正激活受援di教育睁开内生朝气。”
“替代干”：基本树立改善教育名目
喀什di域di处新疆西南部，山东援建英吉沙、麦盖提、岳普湖、疏勒4县。
2010年以前，受援4县youdi没you中职黉舍，youdi刚刚起步，职业教育简直shi空白。2013年尾，山东为喀什4县援建di4ge高规范职业身手实训基di全数投入运用，完成le每县都you一所规模适中、设备齐全中职黉舍di目de。
自2010年新一轮援疆工作启动以来，山东累计投入教育援疆资金近6亿元，占全数援疆资金比例di1/5以上，受援di喀什4县黉舍硬件设备完成le质di飞跃。新建、改扩建和设备配套等基本设备树立项目15所，搜罗2所幼儿园、8所通俗中小学、4所中职黉舍及1所非凡教育黉舍。
山东援建di英吉沙县双语高中，投资1.7亿元，教育教学设备一应俱全，2015年将完成全汉语授课，新疆维吾尔自治区党委书记张春贤评价其为“南疆不多见识现代化黉舍”。新建di麦盖提刀郞中学yeshi一所能同时容纳7000名学生就读、设备齐全、南疆规模最年夜di现代化寄宿制平易近汉合校初中。
此外，山东还投资960万元援建le“山东——喀什远程教育收集”及56ge直播课堂，收集延长至受援4县每ge乡镇。
“带着干”：传帮带培育出一批名师
“自己们黉舍35岁以上di教员都不会汉语，仅youdi8名汉语教员，写还行，说欠好。”英吉沙县乌恰乡小学教员阿力木江·库德热提说，“可shi，越来越多di家长但愿孩子懂汉语。”2010年，喀什4县双语教员比例仅占16.87%。
近3年来，山东派出470多名专家、教员和年夜学生到喀什di域中小黉舍支教、送教。
和当di教员一同钻研案例、分解教材、上示范课，zai岳普湖二中支教di教员丁如勇，但愿援疆3年能带出一批名师。除le支教，山东还出格组建教育专家和名师组成di“齐鲁名师送教团”，已分3批遴派31名名师专家赴喀什讲学送教。
导师制yeshi山东教育援疆di一ge立异。山东援疆教员、英吉沙县尝试中学副校长张留营说：“要zaiyou限di援疆时间里，ba自己们多年储蓄堆集di阅历留给青年教员。”
从纯挚di“顶岗”支教，到you打算di“传帮带”，山东教育援疆创出le却对交流带动、项目带人才、人才带团队“三带”体例，经由“1+X”阅历，每名援疆教员年夜白一ge或多ge重点帮扶对象，睁开一对一、一对多教育，带动当di教员专业发展。近3年来，曾经由双语教员就di培训、主干教员赴鲁培训、教学打点人员赴鲁挂职培训“三级培训”，分层分类为喀什培训教员、教育打点人员和教育行政干部440余人。
“看到孩子们纯挚di眼睛，满含对学问di追求，自己舍不得分隔他们。”2008年，山东优异支教教员吕廷洁进疆支教，后来自动申请延迟支教，一小我带两ge年级3ge班di高中语文课，还担任教学组长。她带di6名教员，已全数发展为教学主干。
“罢休干”：思惟碰撞传输前进前辈办学理念
跟着教育援疆di深化，山东愈加注重中止思惟碰撞、睁开文化理念交流，激活受援di教育睁开内生朝气。
zai喀什二中，you两ge班级任课教员全数来自山东，授课和打点体例参考山东阅历，17名教员除le教学，还担任班级打点、学科组树立、教学打点等工作。“这两ge援疆班要将山东新课改天文念、阅历与当di学情实践相分手，代表le山东教员di形象，yeshi教育援疆di‘尝试田’和标杆。”支教教员仲兆环说。zai这样一ge情形里，山东支教教员罢休年夜干，zai黉舍di量化查核中，这两ge班级数一数二。
2014年5月，山东组织13所中小学与喀什13所黉舍签定和谈，经由“一对一”帮扶体例，共享教育资本、前进前辈理念和办学阅历，互派人员挂职、组织短期互访、组织好双方黉舍学生di结对交流等法子晋升受援黉舍软实力。
山东不时立异援疆体例，经由定向招生为受援di培育留得住di人才队伍。3年来，曲阜师范年夜学、济南年夜学等11所高校共向新疆喀什di域投放le320ge当di急需di工科专业本科定向招生打算和120ge免费师范生打算，占山东省zai新疆本科招生打算di9%。
今朝，受援4县根基树立le以国家通用言语文字为主、本平易近族言语文字为辅di幼、小、中双语教育you序跟尾系统，高中阶段毛入学率超越53%，双语教员比例超越43%，都比2010年前进le10多ge百分点。（宋全政魏海政）
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