|
或许她还年青，她时辰都充溢着青春与朝气，时辰都引领着莘莘学子高昂向上；或许她已不再年青，她时辰都代表着防灾学院人di那种勇于肩负负责di肉体，时辰都集聚着“崇德博智、扶危定倾”di思惟，向高水平防灾特征年夜学di目de扬帆远航。她就shi被誉为“di震系统黄埔军校”和“防震减灾人才培育di摇篮”——防灾科技学院。
防灾科技学院shizai什么样di历史布景下降生di呢？这要追溯到上世纪70年月，zai辽宁省海城di震爆发前，自己国di震科技工作者做出le切确di预告，避免le一场人平易近生命财富di严重损失踪。ye就shi从这时起，国家急需一批防震减灾专业手艺人才，作为防灾科技学院di前身，1975年zai甘肃天水建树le“国家di震局天水di震黉舍”，成为le新中国培育防震减灾专业人才di始创黉舍。往常，历经近40年di风雨浸染，这所黉舍伴同着国家di睁开而睁开，踏着转变开放di轨范，综合实力和办学水平不时晋升，开创le防灾减灾教育事业新场所排场，谱写le一曲“自强不息、艰辛斗争、求真务实、团结进献”di灿艳凯歌。
——zai专业树立上：防灾科技学院盘绕国家防震减灾监测展望、震灾预防、应急救援“三年夜工作系统”，秉持“知足防震减灾行业需求，契合学院办学实践前提、完成专业之间彼此支撑”三绳尺睁开专业树立，先后设置le以di球物理学类、di质类、土木类和公共打点类为代表di中心专业群，同时设置le以电子仪器类、信息手艺类为代表di防震减灾支撑专业群，以金融学类、新闻传布学类为代表di防震减灾拓展类专业群，组成le以防震减灾为特征di学科专业系统。其中，di球物理学、勘查手艺与工程两ge专业为国家特征专业，固体di球物理学、di质工程为省级重点学科和重点睁开学科，防震减灾专业群为省级科技立异与人才培育高di；国家精采工程师教育培育打算已顺遂实施，面向防震减灾行业didi质工程规模专业硕士钻研生培育工作ye已周全睁开，四ge教学团队zai教学科研方面阐扬着积极di浸染，为自己国防震减灾应用型人才培育供给le主要di保证，阐扬le不成替代di浸染。
——zai人才培育上：防灾科技学院坚持“优化结构、深化转变、强化特征、前进质量”di人才培育思绪，以“德育为先、才干为重、需求导向、分流培育、ge性睁开”为指导思惟，不时转变人才培育体例，坚持树德树人，周全推进素质教育；坚持学用分手，凸起应用型人才培育；坚持因材施教，尊敬学生ge性分歧，构建le防震减灾人才培育系统，储蓄堆集le丰厚di防震减灾教学资本，晋升le学科专业树立水平。
——zai人才培育打算设计上：防灾科技学院分手应用型本科相关专业培育请求，针对社会岗位需求，分手企事业单元di专家介入人才培育打算di拟定，配合开发课程，拟定真实可行di教学打算、课程纲要与才干规范。从顶层设计上中止科学中心案安插，遵照人才培育目de定位，分手应用型人才培育di根基请求，构建le“三平台+N模块+一拓展”di应用型本科人才培育课程体例。同时ba具you应用培育才干di师资队伍作为前进应用型本科院校教学质量di关头，全力更新不美观念，ba学用分手天文念贯串于教员di培育培训和整ge教学过程，固化到每一ge细节。
——zai特征课程树立上：防灾科技学院ba自然灾难概论、di震概论归入公共素质教育课程，作为学生di必修课，以前进学生di防灾减灾熟悉。此外，zai产学研协作教育方面，学院更shi本着“积极推进、立异机制、分类指导、体例多样、合用经久”di思绪，组成le应用行业内外两种资本，协作教育、协作教学、协作就业等多种体例并存di产学研协作教育di新场所排场。近年来，学院与防震减灾行业各钻研所、di震监测台站、使命型事业单元树立leyou用di协作办学机制，zai教学前提树立、资本树立、人才培育、就业工作、科学钻研和社会效劳等方面睁开le普遍深化di协作，取得le可喜di成就。
zai此基本上，防灾科技学院还应用学科和di域优势，采纳各类卓you成效处所式，根究出le多种协作机制。与一些名牌年夜学协作引进优质di教学资本；与北京及周边企事业单元树立le理论教学与就业等教育协作；与北京高新企业协作，引进优质di师资工程磨炼、学生职业才干磨炼等教学项目；以汶川di震防震减灾资本为依托，与北川配合树立le集教学、科研与社会理论为一体di协作教育基di。多种教育协作体例都发生le较好di效果。
持久以来，学院坚持以生为本，尊敬学生ge性分歧，注重因材施教，阐扬学生特长，许可学生按兴味快乐喜爱和社会需求调整专业或专业标de目de；出格shi针对学生di分歧特征，强调ge性化培育，并从各方面供给保证前提，确保每一名年夜学生获得周全睁开。例如，年夜学英语、高档数学课程实施分级教学，知足基天职歧、才干各异di学生需求；zai专业内细化人才培育打算，实施分流培育，对更生中出格优异di学生和学you所长di学生零丁编班，试点开设le“张衡班”，拟定高起点、高目dedi培育打算，前进人才培育质量。又如，di球物理专业依据di震监测展望标de目de，择优开设“精采工程师班”，实施弹性学制，对留级学生实施“学籍措置不变，原班课程铺开，修满准许跳级”di打点体例；对“学困生”拟定各项帮扶法子，使他们都能学到响应di学问身手，圆满完成学业；关于其他各专业，首要依据专业特征，精心拟定理论教学纲要，前进理论教学di针对性和实效性，撑持和鼓舞学生斗胆立异，积极为学生ge性睁开发现前提，为培育立异才干强di新型人才搭建le宽广di睁开平台。
潮平两岸阔，风正一帆悬。回眸历史，防灾学院人因辉煌di成就而倍感孤高；因“坚持特征，开放办学，不辱使命”di担任肉体，使学院zai新di历史前提下，不时立异办学机制、办学体例和办学理念，组成le多学科交叉、产学研分手di办学新名目，完成le“五年夜”转变：即“人本治校”——打点zai变；“凸起特征”——专业树立zai变；“以生为本”——人才培育体例zai变；“前进质量”——教学不美观念与法子zai变；“系统推进”——校园文化树立zai变。
往常，一路从天水走出、发展于转变开放时代、处zai“立异高校人才培育机制，促进高校办出特征争创一流”新di历史时代di防灾科技学院又吹响le“二次创业”di清脆军号，正全力推进“三步走”睁开计谋di实施，向着“树立高水平防灾特征年夜学”di目de阔步行进！
（宏火海霞）
本文来历：中青zai线-中国青年报
|